Din ve Özgürlük

• DİN - Musevilik ve Yahudilik - Hıristiyanlık İSLAM - Laiklik ve Şeriat POLİTİKA - Sosyal Politika
• Kızılelma Yayıncılık

'Genel eğitimin değer yüklü işlevi, bilgiyi sorumlu ve kusursuz bir şekilde takdim görevi ve dinin müfredat dışı bırakılması, eşit muamele tartışmasını ve fiili olarak din ve genel eğitimle ilgili bütün diğer hukuki meseleleri pekiştiren bir soruyu sordurur: Devlet okulu temelde laik bir kurum mudur? Laik olmasından kasıt, dini inançları aşılayamayacağı ise bu durumda seküler bir kurum olarak anlaşılabilir. Ancak, bütün göstergelerden anladığımız kadarıyla bu bugün karşılaşılan 'laik' tanımı değildir. Bunun yerine basit bir anlatımla laik, dini olan her şeyin yokluğu anlamına gelir, bu da devlet okullarının müfredatlarından dine yapılan atıfları çıkarmasını gerektirir. Bu anlamda kullanıldığında devlet okulu laik bir kurum olarak telakki edilmemelidir. Aksini iddia etmek eğitimcileri insanoğlunun tarihindeki en dinamik güçlerden birine müracaat etmeksizin mükemmel ve dengeli bir eğitim sağlama zorluğu içine itecektir. Yargıç Jackson'ın da gözlemlediği gibi 'devlet okullarından dinin objektif olarak işlenmesi müfredatını çıkarıp atmak ne anayasaca dayatılmıştır ne de eğitim açısından akıllıca bir davranıştır: Dini müziksiz müzik, katedralsiz mimari, kitabı mukaddese ait temalar olmaksızın resim sanatı, laik bir bakış açısından bile tuhaf ve eksik olacaktır.'' (Arka Kapak)